第14章（3 / 4）

着大病了一场。

太学不是一般的书院，学生，自然也不是一般的学生，前朝后宫，贯鱼有序，休戚是同。燕王，再重学风尊教育，也得平衡利弊。

阎大郎，阎二郎，顽劣不堪，屡教不改，必然是要开除的；阎家三郎，作为兄弟，对哥哥的霸道行径，一味包庇纵容，不知‘亲有过，谏使更’，也是可恶。

但，要是把阎三郎，也开除了，恐怕，阎家和熹贵妃面上无光，也有伤君臣和气。何况，阎敏中学习确实刻苦，成绩一直名列前茅。

所以，再考试，阎三郎还是入选了。

安乐，自幼众星捧月，养尊处优，虽然个性刁蛮却也心地善良。

她既心酸卢达生母早逝，更钦佩他的聪明早熟，庄敬自强。小小年纪，既要好好学习，还要一个人打里打外，顶门立户，帮远在边关的父亲分忧。

“诚蕃兄，提前，祝诚蕃兄和飞将军，新年大吉，年年有余，身体健康，福备箕畴。”

“也祝世子，阖家安康，万事胜意。”

“开学见。”

“开学见。”

光阴似箭，朝夕相处。安乐，渐渐对卢达，生出了几分别样的好感。

一日，太师出题，让大家就《三家分晋》，讲讲心得体会。不拘角度，畅所欲言就是。

太师轻啜一口温茶，第一个就叫了卢达。

“诚蕃，你先说说。”

卢达先抱一礼，才开始回答问题。

“学生有感于豫让之死。”

“‘智家鼎已三分裂，志士恩凭一剑酬。返照石栏如有字，二心臣子莫径由。’一句‘士为知己者死’，感天动地，振聋发聩。”

太师点点头。

“好，那为师再问问你，你对‘识时务者为俊杰’，又有何见阿？”

卢达再抱一礼，“学生以为，赵襄子不仅心怀壮志，还能礼贤下士，广开言路，具备一代明君仁主的潜质。所以得道多助，追随者众。”

“未来匡正天下，开辟盛世，并不差豫让一个人。”

“虽然，智伯刚愎自用，是个暴虐无道，骄奢淫佚的昏君，但，怹对豫让，却有知遇再造之恩。”

“‘明主不掩人之美，而忠臣有死名之义’。”

“学生以为，‘识时务者为俊杰’，识的，应该是天下大势，人间正道，而非某个人、某个家族，一时一世的荣辱得失。”

周太师闻言，仰天哈哈大笑起来。

“好！”

“虎父无犬子！！侯门贵胄子弟，还能有如此侠肝义胆，干云傲气，实在难得。颇有乃父之风！”

“颇有乃父之风阿！好，好好。”

“精诚公正，国之藩篱。不辜负，你父亲对你的教导栽培，也不愧对‘诚藩’这两个字。”

太师突然话锋一转，一点安乐。

“不知道，就豫让之死这一段，安世子，又是怎么看的阿？”

安乐，正使劲给卢达鼓掌，拍的两只巴掌都红了。突然被叫起来，懵了半刻，才赶紧抱礼。

她一双眼睛，骨碌碌转得飞快，轻轻咳了咳嗓子。

“学生以为，豫让，确实当得起千古人物。人生在世，天地公心，‘人各其志，人各其才，人各其时，人各其用，人各其势’。”

“一个人，只要他心怀仁义，有助于民，即便，是学豫让荆轲做一个刺客，也是侠客。”

“倒是，难得，诚藩兄年少志壮，文武双全，还有一腔赤胆忠心，他年，一定能继承飞将军高志，为陛下肱骨砥柱，镇守一方。”

周太师半眯着眼睛，摇着羽扇，悠悠道：

“那，世子，就《三家分晋》一篇，又有何想法可以谈谈阿？”

这，可难不倒安乐。

她，十分胸有成竹的，挺挺脖子，声音更加洪亮。

“‘礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡’。诚如司马光所言，‘非三晋之坏礼，乃天子自坏也’。”

“但，周威烈王，周显王，也不是一生下来，就想当亡国之君阿？”

“怹们，也都想力挽狂澜，补天柱地阿。只可叹，周无公室，集权积弱，又有群敌环伺，这才不得已，搞出了个三家分晋。”

“间接引发了田齐代姜的之战，陷九洲于混战分崩，以致流血千里，生灵涂炭。”

“但，客观的讲，‘三家分晋’，并不是某年某月，某一天发生的历史事件，而是一系列历史事件的总和。是偶然的必然。”

“可是，如果，当年，周天子没有当机立断，重新分配利益，制衡了各诸侯间的利益，拱卫王室，恐怕，周王朝的历史，再缩短一百年也不止罢。”

“这，便是诚藩兄所说的‘势’，也是老子，所说的‘道’，它是一个积羽沉舟，优胜略汰的必然结果。绝不以某个人的意志