第191章 学习与运动（1 / 2）

昨日天气依旧热，上午加下午都在家里写作业了。

作业还是阅读理解题，总共有一百五十三页，而我们才做到了六十页，还有另外一本才做二十来页。

不过看图写话，三十课是写完了，每一课只需要写几句，这个过程不完美，可以说是超级不完美。

没有一个愿意自律的孩子。

十三写一句话，有时不是掉字，就是落了标点符号。甚至有时一句话根本读不通顺，尽管我多次提醒，然后举例，依旧到不了我所期望的高度。

当我换了一种方式和角度去观看，十三这写出来的，也许是她最大的发挥了。

有时十三的一句话能让我记很久比如十三写了：风是海上的魔术师，它画出了漂亮的海浪。

我给她说的词语，她会仿写自己的思路。

就是十三不会完全按照我的思路去打断她自己已经考虑过的思维。

尽管有时我为她的倔强和坚持有些疲惫和暴躁，但也不妨碍十三有自己独立的想法。

十三认字不多，最开始是我没教，现在是我教了不一定和现在的教学对上，因为现在的笔画顺序还有拼音与以前都有许多差异。

比如：花枝儿的拼音，hua zhi er，这是以前的，现在的是：hua zhir。没错，儿的拼音没有了，而是嫁接在了枝的上面。

“方”向的方我那时是最后写横折竖弯钩的，现在确是最后写那一撇的。

所以，十三能看图写一句话，我想开了，她自己去表达，写出来就行。

关于阅读理解，十三的问题依旧出在她没懂题目的意思，也就是她不知道表达什么意思，也不知道用什么表达，或者读题目的时候看错一个字，然后理解题字时偏题了。

总之，就是各种问题。

还有作业有些赶，上半个月都在忙其他，而且又带出去玩了，作业自然落了些，而且安排的作业她并没有定时完成。

火石落到脚背上了，我告诉她，还有十天左右，就得上学了，时间并不长了，希望她自己能把时间安排好。

然后还有乘法口诀需要背记。数学最近都没有让她去做算数题。时间有些紧，前期还是需要合理安排暑假，这个很重要。

主要是我们第一次做如此多的暑假作业，我和十三都还没有适应，然后对作业的安排没有更严谨。

我大概给十三算了算，整体天天把量加起来，完成一本完整的，应该是可以的，就是后期大部分得赶作业了。

虽然这样有些辛苦，但十三去阅读后，根据小题去思考，多少肯定是有作用的。

因为之前读书，我会让十三给我用她自己的话去把看的故事讲给我听。然后结合文章，她读了这个故事有什么感想，然后有哪些人物。

当下我也跟着知识点在学习，那就是。结合文章，找到关键词与生活中去联系，然后理解文中所要表达的意思，然后文中角色心理和发生了什么，它们又解决了什么，最后从文中获得了什么启示，结合生活，我们该如何解决问题。

十三能对大部分去理解，然后去读文章，多少是有进步的，家长的夸奖很重要，你要夸奖她，不错，你又多认识了一个字。你比之前又多学了一个词语等等。

学习的事特别多，运动也不能落下。

吃过晚饭，拿出几年不碰的羽毛球，还有一个多月没碰的跳绳。

我们欢快地下了楼。

依旧是去旁边的公园，因为这里很舒服，空间也宽阔还能看见夕阳的余晖和晚霞。

十三拿着球拍兴奋度不亚于去玩水。

当十三发球总是掉落的时候，我没有催促她，然后告诉她该怎么发出来。

我也很久没碰了。

十三发出来的球，自然是距离不够，然后我也接不到球。

后面几次十三发球出来了，我也接住了，只不过打过去，十三就接不住了。

再后面，十三能接住两个球了，但因为节奏感掌握不到，加上晚上了，我的视线也有了距离。

我们就开始跳绳，因为绳索于我短了些，就放长了一点，很久不跳，到底知道自己的运动有多差劲了。

十三能能一直跳着速度快了，就会断。然后一分钟能跳一百来个，我就几十个。

玩了一会，我和十三商量，回来写几页另一本作业，然后把运动项目的作业完成。再看一本书，讲出来。

十三同意，她说要吃药雪糕，我让她用手表付钱请我吃。

然后十三选了小布丁，我选了老冰棍。十三看了价格，四毛的五毛。一共九毛，十三说她还剩五元一毛。

哈哈，我给她转了十元零花钱，她自己就计算了用，每次花一元，买价格内的东西。

她的存钱罐有一千来元，这些是红包，当然，大额被我收走了，因为我给十三说我需要还人情。

给她留了一些，我让她存好。

十三买东西，都会和我说，有了我的允许后，她就会去使用。而且她也舍不得用面额大张的。

还有一个更重要的原因，那就是我尽可能在能力范围之内，满足十三的需求。

迟到的满