第1063章 异族同化，文化入侵，民族融合（1 / 2）

第1063章 异族同化，文化入侵，民族融合

第1063章 异族同化，文化入侵，民族融合

“异族同化，民族融合！”

这是木板上的八个字。

见众人脸色凝重，刘宗周继续道：“礼部第二项工作就是对辽东、朝鲜两个新布政司以及……扶桑百姓的教化，

礼部的主要通过语言和文字、宗教和信仰、习俗等五方面进行文化入侵。

诸位应当知晓，朝鲜不是没有自己的文字，只是一直推行的不顺畅，只是被妇孺和条件差的人来学习，而贵族和官员依旧使用汉字。

但问题是，建奴三方联军入侵，朝鲜境内的官员、贵族被屠戮的差不多了，汉字使用就差太多了。

针对这一问题，我们会在两地至少开办两百座规模在百人以上的社学，从南北两国子监、甚至从民间招募秀才进入两布政司授课，经史子集、乐器等等，

大人的思想已经根深蒂固了，那我们就从下一代开始培养。

其二，宗教和信仰这一块主要是针对大人，大明境内的道、佛两教可以去传教，同时推动大明的商人去境内做生意，

农具、农耕方式、饮食、节日、庆祝方式等等以此来影响他们，我们计划明年一年至少向朝鲜输入三千人，以点带面，慢慢渗透。”

说到这里，刘宗周将目光看向了吏部尚书房壮丽：“其实我们礼部还有一项想法，可能需要吏部的配合，

就是吏部在选拔官员的时候以通晓大明语言和文字为最基础要求，胥吏以通晓大明语言和文字优先。”

“这点倒是没问题，可是……”

房壮丽眉头皱了皱，疑惑道：“你这个通晓和熟练的标准是什么？”

“这一点我们礼部正在规划，初步设想是在社学中设置一个语言考察司，专门考核他们的掌握程度，口试和笔试两部分，

口语就是随机选取一篇经史子集进行现场交流，看看掌握的程度，当然我们也会制作一份评分表来打分，笔试就是经史子集等。

两者合在一起，给一个分数，分为优、良、合格、差等等，考过了颁发文书，具体的考试内容和你们录取的标准，我们可以找个时间合议一下。”

“可以，你们准备好了，通知我们就行。”

待房壮丽回应后，刘宗周转身看向皇帝：“陛下，这是礼部明年的两项除常规工作外的两项重点工作，请陛下示下！”

“刘爱卿，你这项工作是没问题，计划也很好，但却是说错了一点！”

不待刘宗周回应，崇祯冷声道：“但这一项不包含扶桑，无数事实证明，扶桑就是喂不熟的白眼狼，他们骨子里就有侵略的野性在。

无论你通过什么方法，他们都会在某一刻突然暴起，疯狂的反噬！”

此话一出，群臣猛地一惊，怔在当场，但内心都在揣摩皇帝话中的意思。

明年春天就要东征了，扶桑战败是一定的，但问题是战败以后大明的态度是什么？

是撤军，还是奴役？或者是屠戮？

他们依稀记得，皇帝在铲除魏忠贤时的训话，要将扶桑变成大明的矿场，可扶桑也没有听说有什么矿产呀？

崇祯不知道群臣在想什么，但就以他个人的立场看，无论是后世的入侵战争，华夏无数百姓死亡、被屠戮、劫掠，还是大明一朝倭寇犯下的种种暴行。

这些都是无法原谅的，下令屠掉一千多万人，他做不到。

不是大明没这实力，只是他单纯的过不了心理那一关。

但他却是可以打残、奴役他们，让他们的人口、劳力始终保持在一个相对稳定的值。

若是扶桑战败后，境内一直反抗，那就不要怪他背上一个‘暴君’的称号了。

“除了这两项工作外，礼部明年还有一项重点工作！”

“请陛下示下！”

“培养懂海外诸国语言的学生，为开海禁做准备，安南、暹罗、谈马锡、吕宋……郑和下西洋去过的国家，都要有，每国培养三十到五十人。

以看懂文字和正常交流为准，同时教授各国的一些风土人情、宗教信仰等等。

这些内容怎么找，那是你的事情，别告诉朕你做不到！”

“臣明白！”

刘宗周立刻斩钉截铁的给了回复，皇帝话中有话，他听懂了。

待刘宗周落座后，袁可立朝着崇祯微微一躬身，随即转身看向户部尚书毕自严：“毕大人，准备好了就开始吧！”

毕自严点了点头，起身走到木板前站定，提笔蘸墨。

众人顿时精神一震，户部主管财政，太仓库是否丰盈，往小了说影响到他们各自的俸禄和全家温饱问题，

往大了说说影响各部的一些工作的推进，再大一些影响大明的安稳和长治久安。