第八章（1 / 2）

早读铃声响起，周沐是英语课代表，她拿着英语书就走到讲台开始领读。在领读的时候她就注意到温溪空着的位置。

课桌上一本书也没有，肯定是迟到了，周沐嘴角一弯，只等着英语老师来好好的打个小报告。

没过一会，吴花花就走进了教室，周沐见机走过去，“老师，早读课温溪没有来。”

吴花花看了一眼温溪干净的课桌，想起昨天江书言和她说的话，温溪可以不用跟着上课。

这对于其他任课老师来说不算是个好消息也不算坏消息，温溪这种省心的学生多或少一个都没关系，只要最后考试的时候保持成绩就行了。

但这对吴花花来说算是个好消息，她很喜欢英语这个学科，所以她不想多管不把英语学科放在心上的学生。

温溪这样严重偏科的学生在她的教书生涯中见过许多，既然班主任这样说了可以不用管她是否来上课，她求之不得，“她以后可以不用来上英语课。”

话到了周沐的耳朵里，却被理解为另一个意思，周沐是知道温溪的英语成绩，看来吴花花已经放弃了温溪这个学生。

她得意的看着眼前的英语书，仿佛找回了昨天写不出那道数学题而丢失的自信。

在二中里，周沐的英语成绩还算可以，分数常年保持在130左右。

她想着既然其他学科比不过温溪，那么在英语学科，她一定要把温溪压下去。

思及此，周沐心情好了很多，早读的声音也比平日大声，在读课本上的文章的时候，她自信的读出每一个单词，仿佛这课文是她的获胜感言。

在早读快下课的时候，江书言才到达学校，推开办公室门，就看到温溪埋头读书。

由于没有学过音标的缘故，温溪并不注重读音，单词的发音都是根据她的感觉来读，蹩脚的读音引得江书言情不自禁的笑了起来。

他的笑声打断了温溪的进度，温溪不解地看着他，仿佛在问你在笑什么。

江书言声音带着些笑意，出声纠正她的读音，“liberala，不是拉不瑞啦。”

并且他的读音非常标准，不懂发音的温溪也能辨别出这是非常地道的伦敦腔。

她也明白江书言在笑什么了，有些羞愧地低下头，但骨子的骄傲让她强装镇定，“高考又不考口语，我能记下来就行。”

也确实是这个道理，高考英语不考口语，应试教育体系下，高分才是最终目标。

江书言也没有强制转变温溪的口语，只要孩子能把成绩考出来就行，于是他回到位置上开始备课。

在备课途中，只要江书言一停下思考，耳边就能听到温溪蹩脚的英语发音，有时候一个单词重复读五遍十遍，好笑又洗脑。

江书言的父亲曾在英国留学过几年，从小家里对他都是双语教育，也算继承了父亲标准的伦敦腔。

被折磨了一个小时候后，江书言屈服了，放弃了刚刚他那天真的想法，从网上找了一份英语音标图打印了下来。

“过来。”

温溪有些疑惑，但还是放下手中的单词走到江书言的身边。

江书言说道，“我来教你音标，这个跟中文的拼音差不多，学会了就会读了。”

温溪拒绝，她还在跟刚刚江书言笑她的读音闹别扭呢，“我不学。”

她的嘴唇紧抿着，唇角勾起一抹不满的弧度，江书言看出了她的小脾气，耐下心来，温柔诱哄着，“给老师个教你的机会？”

好吧，温溪不是一个纠结细节的人，既然江书言给了台阶，她会顺势走下来，更何况她也喜欢听江书言读单词的声音。

他坐在办公桌前，桌子上放着打印好的音标试卷，一手拿着笔，专注地注视着试卷上的音标。

表情认真而专注。每当他读出一个音标时，他的嗓音清晰而优美，单词的发音也恰到好处。

温溪很享受现在这个场景，江书言读完一个音的时候，也会要求她重复一遍，偶尔会纠正她的发音。

她学的很快，不到一个小时，就把音标过了一遍，江书言满意地点点头。

作为老师，最喜欢这种教一遍就会的学生，很让人省心。

学完后温溪舒了一口气，坐回到她的位置上休息，她的目光又无意识瞄到挨着门边那盆淡黄色小花盆栽。

温溪指了指它，“这盆盆栽是什么呀？”

“是小番茄盆摘，前几天教师节学校给老师发了鲜花，还可以领一盆盆摘，当时其他老师领完后还剩一盆这个，我就拿回来了。”江书言如实说道。

他其实不在意办公室里种什么，如果这盆小番茄真的能结果的话，大概真的就是无心栽柳柳成荫吧。

江书言看温溪对这盆小番茄很兴趣的样子，“那就把这盆小番茄送给你养吧，作为你学完音标的奖励。”

“好呀。”温溪高兴地站起来