第266章 找到方向的毕业设计（2 / 2）

个生长发育环节，包括叶片发育、花的分化、维管的分化、胚胎发育 、光形态建成以及侧根的发育等等。

那么他所设计的实验观测对象就主要在作物的叶片、花、维管、胚胎、侧根和光形态建成等等。

实验设计完成，陆时羡开始准备后续的实验样本以及实验操作和实验数据采集等工作。

这其实是属于他曾经不太熟悉的微观实验。

但经历了上一次艰苦卓绝的GPCR，这个工作对他而言已经变得游刃有余。

其实对于科研而言，获取实验数据是最耗时间的几个环节之一。

上次由于马玉恒已经给他提供了一些数据，从而大大缩短了他得出成果的时间。

但这次，他从零开始。

漫长的几个月在实验中悄然过去。

......

时间来到2011年9月。

陆时羡也终于跨过大三下学期的大门。

经过上学期以及这学年暑假的努力，陆时羡终于将学位论文准备完毕。

他当即和曾凡筑取得了联系。

结果，曾大佬对他现在才递交答辩申请还有些好奇。

按照他现在的水平，一篇学位论文水平的文章应该用不了多久。

可陆时羡一潜水就是大几个月，这也让他的期待感更强了。

“很好，你需要现在提供答辩论文稿以及提前毕业的书面申请。”

“期间，元培学院学士学位委员会将会对你进行资格审查，审核内容包括学分要求、专业成绩、日常表现、导师评价、所获荣誉......”

“如果以上有一项不符合条件的，将对你的申请进行驳回。”曾凡筑非常详细地向陆时羡介绍着。

这是元培学院独有的提前毕业流程，经过后面不断完善之后才形成的制度。