第26章 科举制（2 / 2）

朱元璋轻轻的叹了口气。

如果不是因为秦昊提出来的观点。

他短时间之内。

是根本不可能再考虑科举制度的。

秦昊说过。

想要国家发展。

就必须要进行义务教育。

要让老百姓们，都有一定的基础知识。

才能提高国民的素质。

才能让大明一起发展。

天下读书的人越来越多。

大明才会发展得越来越好。

人之初，性本恶。

如果不好好进行教育。

那就会穷山恶水出刁民。

人必须要明白，什么叫做礼义廉耻。

才会让犯罪的情况，越来越少。

听过了秦昊这样说。

再加上。

那格物的神妙之处。

朱元璋才考虑了要重新开展科举制度。

想到这里。

朱元璋不仅想起问斩秦昊的时间。

是时候把秦昊的罪罚给免去。

让他出来教书了。

“陛下，为什么要加格物？”

胡惟庸倒没有问别的，而是先问了这一个问题。

同时。

他想问的，也就是大家都想问的。

“都看看吧。”

朱元璋微微点头，随后将手中的教材递给了一旁的太监。

太监端着书来到众人面前，念道：

“格物，也就是探究事物的规律。”

“比如说，古时候的犁头，根据力学……”

一番长话之后。

大家也浅显的明白了一点格物的意义。

他们的眉心也因此皱得更深了。

格物？

那不就是工匠那等低贱的事情？

这也能称之为学问？

难道陛下要聘请一些工匠来当官？

那可真是滑天下之大稽！

一些老儒生顿时站出来。

义正言辞的开始劝诫朱元璋：

“陛下，工匠之学，不过是一些不高明的奇淫技巧，登不上大雅之堂！”

“而治国，终是读书而为。”

“您可千万不能做出，如此昏庸之举！”

这一番话说得很重。

就差没指着朱元璋的鼻子说，你是个昏君了。

换作平日。

朱元璋估计会勃然大怒。

然而此刻。

他只觉得一阵又一阵的悲哀。

在之前，自己也不知道，格物究竟有多么的重要。

这一切都是因为。

朝廷、读书人的风气。

都被一群腐儒包围。

秦昊说得没错。

要想改变，那就要开那个天窗！

于是。

朱元璋的眼底闪过一丝冰冷的杀意。

“朕意已决！”

“谁要是还敢提出反对意见，那就是造反！”

那些大臣顿时被噎住。

肃杀的意味使得他们浑身一僵。

但是。

总有那么几个不怕死的。

他们正准备开口。

又听朱元璋道：

“不过……”

“科举制度，兹事体大，也不是说展开就展开的。”

“具体事务，还需要商议。”

“丞相，一会儿你留下来。”

朱元璋看了看胡惟庸。

又对着众人道：

“今日，朕还有一件事情，要交给你们。”